Scuole, professionisti sanitari e asili nido: cosa hanno diritto di sapere i genitori e come possono ottenere informazioni.
I genitori restano tali, anche dopo una separazione o un divorzio. In linea di principio, entrambi i genitori dovrebbero essere informati sullo sviluppo e sul benessere del figlio. Ciononostante, madri e padri si trovano spesso a vedersi negare informazioni. La legge svizzera garantisce loro importanti diritti.

Diritto all'informazione, anche in assenza di affidamento genitoriale

In pratica, in passato ai genitori veniva spesso detto: "Ma voi non avete l'affidamento". Il Codice Civile contiene una disposizione esplicita in merito: l'articolo 275a garantisce ai genitori senza affidamento un diritto autonomo all'informazione e all'accesso alle informazioni. La legge tutela quindi la loro capacità di partecipare alla vita e allo sviluppo del figlio.
Anche i genitori con affidamento congiunto hanno diritto a ottenere le informazioni necessarie per adempiere alle proprie responsabilità. Sebbene le basi giuridiche non siano identiche in ogni aspetto, l'accesso alle informazioni non deve dipendere semplicemente da quale genitore vive prevalentemente il minore.

Che cosa disciplina l'articolo 275a del Codice civile svizzero?

Il paragrafo 1 obbliga il genitore affidatario a informare il genitore non affidatario sugli eventi significativi della vita del minore e a consultarsi con lui prima di prendere decisioni importanti che incidano sul suo sviluppo. Ciò non conferisce, tuttavia, ad quest'ultimo il diritto di partecipare al processo decisionale condiviso.

Il paragrafo 2 conferisce ai genitori senza affidamento il diritto di ottenere informazioni sulle condizioni e sullo sviluppo del minore da terzi coinvolti nella sua cura, allo stesso modo di chi ha l'affidamento.

Il paragrafo 3 fa riferimento ai limiti di tali diritti, definiti dalle restrizioni al contatto personale. Il benessere del minore e la sua tutela contro gli abusi dei diritti rivestono particolare importanza.

Quali esperti sono tenuti a fornire le informazioni?

La legge menziona esplicitamente insegnanti e medici. Questo elenco non è esaustivo. A seconda del compito, possono essere presi in considerazione anche altri professionisti direttamente coinvolti, come quelli degli asili nido, dei servizi di supporto scolastico o della terapia.

Le informazioni fornite ai sensi dell'articolo 275a, paragrafo 2, del Codice civile svizzero (ZGB) generalmente non richiedono il consenso dell'altro genitore. Un professionista non può quindi rifiutarsi di fornirle unicamente per la mancanza di affidamento genitoriale. Tuttavia, tale obbligo si estende solo alle informazioni relative alle condizioni e allo sviluppo del minore che rientrano nella sua area di competenza; non tutti i professionisti con cui si entra in contatto sono automaticamente tenuti a fornire tali informazioni.

Si applicano norme speciali, in particolare per quanto riguarda le informazioni mediche e terapeutiche riservate. I diritti della persona e la riservatezza professionale, soprattutto nel caso di minori capaci di prendere decisioni in autonomia, devono essere rispettati. Occorre inoltre tenere conto di eventuali restrizioni di natura ufficiale o giudiziaria.

La responsabilità ricade sullo sponsor, ma non è necessario ricominciare tutto da capo ogni volta

Il diritto all'informazione è generalmente una questione di responsabilità personale: i genitori devono avviare attivamente lo scambio di informazioni. Tuttavia, ciò non significa necessariamente che ogni pagella e ogni comunicazione importante debbano essere richieste singolarmente.

In particolare per il settore scolastico, le linee guida cantonali chiariscono che una manifestazione di interesse una tantum può essere sufficiente per ricevere aggiornamenti periodici. Si consiglia una richiesta scritta, in cui si chiedano i recapiti e si renda necessario concordare le modalità di comunicazione future. Tuttavia, ciò non dà diritto alla scuola alla consegna automatica di tutti i documenti o di ogni nuova relazione. In altri settori, come quello medico, le procedure specifiche possono essere diverse.

Quali informazioni si intendono?

In ambito scolastico, ad esempio, ciò include pagelle, progressi nell'apprendimento, misure di supporto e importanti traguardi di sviluppo; in ambito sanitario, informazioni sullo stato di salute e sulle cure, a condizione che siano rispettati i requisiti di legge. Le informazioni private sull'altro genitore non sono generalmente incluse. Inoltre, il diritto all'informazione non implica automaticamente il diritto di partecipare a ogni conversazione o evento.

Cosa fare in caso di rifiuto?

• Contatta per iscritto lo specialista responsabile e richiedi informazioni sulle condizioni e sullo sviluppo del bambino.
• In assenza di affidamento genitoriale, fare esplicito riferimento all'art. 275a comma 2 del Codice civile svizzero; in caso di affidamento congiunto, spiegare il proprio diritto all'affidamento.
• Specificare chiaramente quali informazioni sono necessarie e richiedere un programma di consegna pratico e regolare.
• Qualora la richiesta venga respinta, si prega di fornire una spiegazione scritta e di indicare la base giuridica addotta.
• Se necessario, consultare la scuola o l'autorità di vigilanza competente oppure un centro di consulenza legale.

La posizione di VeV Svizzera

La separazione pone fine alla partnership, non alla genitorialità. I ​​genitori possono adempiere alle proprie responsabilità solo se sono informati sullo sviluppo e sul benessere del figlio. VeV Svizzera si impegna affinché scuole, asili nido e altri professionisti siano consapevoli di questi diritti e facilitino uno scambio obiettivo di informazioni nell'interesse superiore del bambino.

Base giuridica e informazioni

Art. 275a Codice civile svizzero: https://www.fedlex.admin.ch/eli/cc/24/233_245_233/de#art_275_a
Cantone di Zurigo, Diritti e obblighi dei genitori: https://www.zh.ch/de/bildung/schulen/volksschule/rechte-und-pflichten-der-eltern.html

Nota: Queste sono informazioni di carattere generale e non una valutazione di un singolo caso. In particolare, il benessere del minore, la sua capacità di giudizio e gli ordini ufficiali possono imporre delle limitazioni.